Le subjonctif présent-Fiche-Audio Johan: this mp3 audio file was automatically transcribed by Sonix with the best speech-to-text algorithms. This transcript may contain errors.
Le subjonctif présent et quand l'utiliser
Bonjour et bienvenue dans la septième leçon du cours « 15 clés pour débloquer ton français ».
Aujourd’hui, nous allons explorer un temps verbal qui pose souvent des difficultés aux apprenants : le subjonctif présent. Pourtant, il est largement utilisé par les francophones au quotidien. Quand doit-on employer le subjonctif plutôt que l’indicatif ? Faut-il dire « pour que tu comprends » ou « pour que tu comprennes » ? Et pourquoi ?
Dans cette leçon, nous verrons comment former le subjonctif présent et comment l’utiliser correctement grâce à des explications simples et des exemples concrets.
À la fin de cette leçon, tu sauras :
✔ conjuguer les verbes au subjonctif présent.
✔ identifier les contextes dans lesquels ce temps est nécessaire.
Comment conjuguer les verbes au subjonctif présent ?
La règle générale
Le subjonctif se forme à partir du radical de la 3e personne du pluriel à l’indicatif présent (« ils »). On y ajoute ensuite les terminaisons suivantes :
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Prenons, par exemple, le verbe « dormir ». À la 3e personne du pluriel de l’indicatif présent, ça donne : Ils dorment. La racine du verbe est donc « dorm- ». On y ajoute ensuite les terminaisons du subjonctif :
● que je dorme
● que tu dormes
● qu’il dorme
● que nous dormions
● que vous dormiez
● qu’ils dorment
Comme tu peux le constater, pour former le subjonctif, on ajoute « que » ou « qu’ » devant la personne et le verbe conjugué.
Remarques
1. Certains verbes se construisent sur deux racines différentes. Dans ce cas, on utilise la racine de la 1re personne du pluriel du présent de l’indicatif (nous) pour former les formes des deux premières personnes du pluriel (nous et vous).
Par exemple, le verbe boire possède deux racines à l’indicatif présent : boiv- (racine de « ils boivent ») et buv- (racine de « nous buvons »). Pour « nous » et « vous » au subjonctif présent, on va utiliser la racine buv- :
● que je boive
● que tu boives
● qu’il boive
● que nous buvions
● que vous buviez
● qu’ils boivent
2. Pour les verbes en -ier et les verbes « rire » et « sourire », il ne faut pas oublier le 2e i aux deux premières personnes du pluriel.
Ex. : que nous criions, que vous étudiiez, que nous riions.
Les verbes irréguliers
Voici la conjugaison des verbes irréguliers. Ils sont utiles à connaître, car ce sont des verbes courants de la langue française :
AVOIR :
que j’aie
que tu aies
qu’il ait
que nous ayons
que vous ayez
qu’ils aient
ÊTRE
que je sois
que tu sois
qu’il soit
que nous soyons
que vous soyez
qu’ils soient
ALLER
que j’aille
que tu ailles
qu’il aille
que nous allions
que vous alliez
qu’ils aillent
FAIRE
que je fasse
que tu fasses
qu’il fasse
que nous fassions
que vous fassiez
qu’ils fassent
SAVOIR
que je sache
que tu saches
qu’il sache
que nous sachions
que vous sachiez
qu’ils sachent
POUVOIR
que je puisse
que tu puisses
qu’il puisse
que nous puissions
que vous puissiez
qu’ils puissent
VOULOIR
que je veuille
que tu veuilles
qu’il veuille
que nous voulions
que vous vouliez
qu’ils veuillent
Conseil : Apprends ces conjugaisons par cœur en écoutant l’article audio plusieurs fois.
Quand utiliser le subjonctif présent ?
Le mode de l’incertitude et de l’imaginaire
En règle générale, le subjonctif s’emploie dans une proposition subordonnée introduite par la conjonction « que ». On aura donc la structure suivante :
→ sujet 1 + verbe principal + que + sujet 2 + verbe au subjonctif
Ex. : Je veux que tu ailles dans ta chambre.
Mais attention, ce n’est pas systématique : ce n’est pas parce qu’il y a un « que » dans la phrase que le verbe qui suit se met au subjonctif.
Ex. : Je pense que ça ira.
Dans cette phrase, il y a la conjonction « que » mais on utilise l’indicatif.
Alors, comment savoir quand utiliser le subjonctif ? En fait, tout dépend du sens de la phrase et du verbe principal.
Pour faire simple, le subjonctif est le mode du virtuel, de l’imaginaire, de l’incertitude et de la subjectivité. L’indicatif, quant à lui, est le mode de la réalité, de la certitude et de l’objectivité.
Observe ces deux exemples :
1. Je suis sûr qu’il a faim.
2. Je ne suis pas sûr qu’il ait faim.
Dans la première phrase, j’exprime une certitude. Je suis sûr à 100 % de ce que j’affirme. Pour moi, c’est la réalité. J’utilise donc le mode de l’indicatif.
En revanche, la deuxième phrase exprime une incertitude. Je ne suis pas sûr de la véracité de mes propos. C’est une hypothèse. On est donc dans le monde de l’imaginaire, d’où l’utilisation du subjonctif.
Ainsi, le subjonctif est utilisé après des verbes qui expriment :
● un souhait
● une obligation
● une opinion ou un jugement
● l’incertitude
● la volonté
Petite remarque avant de voir en détail les différents usages du subjonctif : Le sujet de la subordonnée doit être différent du verbe principal.
Ex. :
❌ Je voudrais que je parte → ✅ Je voudrais partir
→ ✅ Je voudrais qu’il parte
Les valeurs du subjonctif
Le subjonctif sert à exprimer :
1. Un souhait ou une volonté
Ex. : Je souhaite que tu réussisses ton permis de conduire.
→ On retrouve le subjonctif après des verbes comme « souhaiter », « aimer »,
« vouloir », « désirer ».
⚠️ Le verbe « espérer » s’emploie avec l’indicatif (ex. : J’espère qu’il ira mieux demain).
2. L’incertitude, le doute, la possibilité
Exemples :
● Je doute qu’ils nous fassent confiance.
● Je ne crois pas qu’il soit heureux de la situation.
● C’est possible qu’il soit déjà parti.
Le subjonctif s’utilise donc avec des locutions comme « je ne suis pas sûr que »,
« je ne suis pas certain que », « je doute que », « il se peut que », etc.
3. Une obligation ou une nécessité
Ex. : Il faut que tu lui répondes ce soir.
On utilise le subjonctif après des expressions comme « il faut que », « il est nécessaire que », « il est indispensable que », etc.
4. Une émotion
Le subjonctif s’utilise après des verbes qui expriment une émotion telle que la peur, la joie, la tristesse, la surprise, la colère, etc.
Ex. : Mon fils est triste que tu doives partir.
💡 Astuce : Dès que tu utilises un adjectif qui décrit un sentiment (ex. : ravi que, content que, étonné que, etc.), pense à utiliser le subjonctif.
5. Une opinion ou un jugement
Dans ce cas, la construction est souvent : c’est + un adjectif d’opinion
Ex. : C’est dommage qu’il ne puisse pas venir.
Autres constructions possibles avec le subjonctif :
c’est + génial, triste, impressionnant, regrettable, etc.
Les constructions particulières
Voici certaines constructions particulières qui s’emploient fréquemment avec le subjonctif.
1. Les phrases impersonnelles
La phrase impersonnelle se forme avec le « il » impersonnel.
Ex. : Il vaut mieux que tu ne dises rien.
Autres exemples :
● il faut que
● il est possible que
● il est impossible que
● il est anormal que
● il est important que
● Il est nécessaire que
● il vaut mieux que
● il est dommage que
● il est urgent que
2. Les verbes d’opinion à la négation
Quand les verbes d’opinion (penser, croire, trouver, estimer, etc.) sont construits à la forme négative, ils sont généralement suivis du subjonctif.
Ex. : Je pense que c’est une bonne idée → Je ne pense pas que ce soit une bonne idée.
3. La proposition relative avec un superlatif
Dans les expressions qui expriment un superlatif (le pire, le plus, le moins, etc.), on utilise le subjonctif dans la subordonnée relative.
Ex. : C’est le meilleur livre que j’aie lu de l’année.
4. Avec certaines locutions conjonctives
Certaines locutions formées avec que sont toujours suivies du subjonctif. Ces expressions expriment, par exemple, le but, la concession, l’antériorité ou la condition :
● pour que / afin que (but)
● bien que (concession)
● avant que (antériorité)
● à condition que / à moins que / à supposer que (condition)
● pourvu que (souhait)
● jusqu’à ce que (durée)
● de peur que (crainte)
● etc.
💡Astuce : Il peut être difficile de mémoriser toutes les conjonctions qui exigent le subjonctif ou l’indicatif. Pour t’aider, écoute attentivement les francophones parler. Chaque fois que tu entends une phrase avec le subjonctif, retiens bien la conjonction utilisée. Ainsi, lorsque tu devras l’employer à ton tour, tu sauras instinctivement si le subjonctif est nécessaire.
Subjonctif ou Indicatif ?
Il arrive que l’on puisse utiliser aussi bien le subjonctif que l’indicatif. Dans ce cas, c’est le sens de la phrase qui détermine le mode approprié.
Comme expliqué plus haut, l’indicatif renvoie à une réalité certaine ou des faits très probables. À l’inverse, le subjonctif exprime une réalité incertaine.
Observe ces deux exemples :
1. Je cherche un professeur qui sait se montrer patient.
2. Je cherche un professeur qui sache se montrer patient.
Dans la première phrase, je sais que ce type de professeur existe. Dans la deuxième, j’en doute.
Ainsi, quand la probabilité qu’un événement arrive est forte, on utilise l’indicatif. Quand la probabilité est faible, c’est le subjonctif qu’on va employer.
Certaines locutions conjonctives s’emploient avec les deux modes de conjugaison. Pour savoir lequel utiliser, il faut regarder le sens de la phrase :
1. Elle s’est maquillée de sorte qu’on ne la reconnaisse pas.
2. Elle s’est maquillée de sorte qu’on ne la reconnaît pas.
Dans la première phrase, « de sorte que » indique un but : elle s’est maquillée pour qu’on ne la reconnaisse pas, mais ce n’est pas sûr que ça fonctionne. On utilise donc le subjonctif, car c’est une réalité incertaine.
Dans la deuxième phrase, l’indicatif indique que c’est le résultat, la conséquence obtenue grâce à son maquillage. L’indicatif exprime une certitude : on ne la reconnaît pas.
💡Astuce : On emploie l’indicatif :
● pour exprimer un fait réel ou certain
● avec le verbe « espérer »
● avec « quand » et « lorsque »
● avec une cause ou une conséquence
Nous avons abordé des exemples subtils et complexes dans cette partie que même certains natifs ne connaissent pas. Pas de stress si tu n’as pas encore tout compris. Cela ne t’empêchera pas de parler sans bloquer.
Tu trouveras un tableau récapitulatif complet dans la fiche PDF qui accompagne cette leçon.
Quelques erreurs courantes à éviter
Le piège des verbes à double radical
❌ Que nous boivions du thé.
✅ Que nous buvions du thé.
Certains verbes utilisent deux racines différentes au subjonctif (une pour "je", "tu", "il/elle/on" et "ils/elles", une autre pour "nous" et "vous").
C’est le cas du verbe “boire”.
📝 Astuce : Si tu hésites, regarde la forme de "nous" à l’indicatif présent :
Nous buvons → nous buvions (même radical).
Le piège du double "i"
Certains verbes en "-ier" et les verbes "rire" et "sourire" conservent deux "i" au subjonctif pour "nous" et "vous".
❌ Que nous crions.
✅ Que nous criions.
❌ Que nous rions.
✅ Que nous riions.
Erreur avec certaines expressions figées
Certaines locutions conjonctives sont toujours suivies du subjonctif (nous en avons cité plusieurs plus haut dans cette leçon). Ne mets jamais l’indicatif après.
❌ On commence à condition que tu es prêt.
✅ On commence à condition que tu sois prêt.
❌ Bien qu’il fait froid, il sort en t-shirt.
✅ Bien qu’il fasse froid, il sort en t-shirt.
Conclusion
En résumé, le subjonctif sert à exprimer le doute, le souhait, l’obligation ou un avis personnel. Contrairement à l'indicatif, qui relate des faits certains, il intervient dans des situations dans lesquelles la réalité est envisagée de manière hypothétique, subjective ou incertaine.
Même si ce temps peut paraître difficile, retenir ses principales valeurs et les structures qui l'accompagnent permet de l'utiliser avec plus de facilité.
L’essentiel est d’écouter souvent les francophones. À force de les entendre, tu retiendras naturellement quand utiliser le subjonctif.
Et bien sûr, les autres contenus de cette leçon (dialogue, vocabulaire, questions / réponses, etc.) t’aideront à maîtriser ce sujet complexe d’une manière naturelle.
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Le subjonctif présent-Fiche-Audio Valentine: this mp3 audio file was automatically transcribed by Sonix with the best speech-to-text algorithms. This transcript may contain errors.
Le subjonctif présent et quand l'utiliser
Bonjour et bienvenue dans la septième leçon du cours « 15 clés pour débloquer ton français ».
Aujourd’hui, nous allons explorer un temps verbal qui pose souvent des difficultés aux apprenants : le subjonctif présent. Pourtant, il est largement utilisé par les francophones au quotidien. Quand doit-on employer le subjonctif plutôt que l’indicatif ? Faut-il dire « pour que tu comprends » ou « pour que tu comprennes » ? Et pourquoi ?
Dans cette leçon, nous verrons comment former le subjonctif présent et comment l’utiliser correctement grâce à des explications simples et des exemples concrets.
À la fin de cette leçon, tu sauras :
✔ conjuguer les verbes au subjonctif présent.
✔ identifier les contextes dans lesquels ce temps est nécessaire.
Comment conjuguer les verbes au subjonctif présent ?
La règle générale
Le subjonctif se forme à partir du radical de la 3e personne du pluriel à l’indicatif présent (« ils »). On y ajoute ensuite les terminaisons suivantes :
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Prenons, par exemple, le verbe « dormir ». À la 3e personne du pluriel de l’indicatif présent, ça donne : Ils dorment. La racine du verbe est donc « dorm- ». On y ajoute ensuite les terminaisons du subjonctif :
● que je dorme
● que tu dormes
● qu’il dorme
● que nous dormions
● que vous dormiez
● qu’ils dorment
Comme tu peux le constater, pour former le subjonctif, on ajoute « que » ou « qu’ » devant la personne et le verbe conjugué.
Remarques
1. Certains verbes se construisent sur deux racines différentes. Dans ce cas, on utilise la racine de la 1re personne du pluriel du présent de l’indicatif (nous) pour former les formes des deux premières personnes du pluriel (nous et vous).
Par exemple, le verbe boire possède deux racines à l’indicatif présent : boiv- (racine de « ils boivent ») et buv- (racine de « nous buvons »). Pour « nous » et « vous » au subjonctif présent, on va utiliser la racine buv- :
● que je boive
● que tu boives
● qu’il boive
● que nous buvions
● que vous buviez
● qu’ils boivent
2. Pour les verbes en -ier et les verbes « rire » et « sourire », il ne faut pas oublier le 2e i aux deux premières personnes du pluriel.
Ex. : que nous criions, que vous étudiiez, que nous riions.
Les verbes irréguliers
Voici la conjugaison des verbes irréguliers. Ils sont utiles à connaître, car ce sont des verbes courants de la langue française :
AVOIR :
que j’aie
que tu aies
qu’il ait
que nous ayons
que vous ayez
qu’ils aient
ÊTRE
que je sois
que tu sois
qu’il soit
que nous soyons
que vous soyez
qu’ils soient
ALLER
que j’aille
que tu ailles
qu’il aille
que nous allions
que vous alliez
qu’ils aillent
FAIRE
que je fasse
que tu fasses
qu’il fasse
que nous fassions
que vous fassiez
qu’ils fassent
SAVOIR
que je sache
que tu saches
qu’il sache
que nous sachions
que vous sachiez
qu’ils sachent
POUVOIR
que je puisse
que tu puisses
qu’il puisse
que nous puissions
que vous puissiez
qu’ils puissent
VOULOIR
que je veuille
que tu veuilles
qu’il veuille
que nous voulions
que vous vouliez
qu’ils veuillent
Conseil : Apprends ces conjugaisons par cœur en écoutant l’article audio plusieurs fois.
Quand utiliser le subjonctif présent ?
Le mode de l’incertitude et de l’imaginaire
En règle générale, le subjonctif s’emploie dans une proposition subordonnée introduite par la conjonction « que ». On aura donc la structure suivante :
→ sujet 1 + verbe principal + que + sujet 2 + verbe au subjonctif
Ex. : Je veux que tu ailles dans ta chambre.
Mais attention, ce n’est pas systématique : ce n’est pas parce qu’il y a un « que » dans la phrase que le verbe qui suit se met au subjonctif.
Ex. : Je pense que ça ira.
Dans cette phrase, il y a la conjonction « que » mais on utilise l’indicatif.
Alors, comment savoir quand utiliser le subjonctif ? En fait, tout dépend du sens de la phrase et du verbe principal.
Pour faire simple, le subjonctif est le mode du virtuel, de l’imaginaire, de l’incertitude et de la subjectivité. L’indicatif, quant à lui, est le mode de la réalité, de la certitude et de l’objectivité.
Observe ces deux exemples :
1. Je suis sûr qu’il a faim.
2. Je ne suis pas sûr qu’il ait faim.
Dans la première phrase, j’exprime une certitude. Je suis sûr à 100 % de ce que j’affirme. Pour moi, c’est la réalité. J’utilise donc le mode de l’indicatif.
En revanche, la deuxième phrase exprime une incertitude. Je ne suis pas sûr de la véracité de mes propos. C’est une hypothèse. On est donc dans le monde de l’imaginaire, d’où l’utilisation du subjonctif.
Ainsi, le subjonctif est utilisé après des verbes qui expriment :
● un souhait
● une obligation
● une opinion ou un jugement
● l’incertitude
● la volonté
Petite remarque avant de voir en détail les différents usages du subjonctif : Le sujet de la subordonnée doit être différent du verbe principal.
Ex. :
❌ Je voudrais que je parte → ✅ Je voudrais partir
→ ✅ Je voudrais qu’il parte
Les valeurs du subjonctif
Le subjonctif sert à exprimer :
1. Un souhait ou une volonté
Ex. : Je souhaite que tu réussisses ton permis de conduire.
→ On retrouve le subjonctif après des verbes comme « souhaiter », « aimer »,
« vouloir », « désirer ».
⚠️ Le verbe « espérer » s’emploie avec l’indicatif (ex. : J’espère qu’il ira mieux demain).
2. L’incertitude, le doute, la possibilité
Exemples :
● Je doute qu’ils nous fassent confiance.
● Je ne crois pas qu’il soit heureux de la situation.
● C’est possible qu’il soit déjà parti.
Le subjonctif s’utilise donc avec des locutions comme « je ne suis pas sûr que »,
« je ne suis pas certain que », « je doute que », « il se peut que », etc.
3. Une obligation ou une nécessité
Ex. : Il faut que tu lui répondes ce soir.
On utilise le subjonctif après des expressions comme « il faut que », « il est nécessaire que », « il est indispensable que », etc.
4. Une émotion
Le subjonctif s’utilise après des verbes qui expriment une émotion telle que la peur, la joie, la tristesse, la surprise, la colère, etc.
Ex. : Mon fils est triste que tu doives partir.
💡 Astuce : Dès que tu utilises un adjectif qui décrit un sentiment (ex. : ravi que, content que, étonné que, etc.), pense à utiliser le subjonctif.
5. Une opinion ou un jugement
Dans ce cas, la construction est souvent : c’est + un adjectif d’opinion
Ex. : C’est dommage qu’il ne puisse pas venir.
Autres constructions possibles avec le subjonctif :
c’est + génial, triste, impressionnant, regrettable, etc.
Les constructions particulières
Voici certaines constructions particulières qui s’emploient fréquemment avec le subjonctif.
1. Les phrases impersonnelles
La phrase impersonnelle se forme avec le « il » impersonnel.
Ex. : Il vaut mieux que tu ne dises rien.
Autres exemples :
● il faut que
● il est possible que
● il est impossible que
● il est anormal que
● il est important que
● Il est nécessaire que
● il vaut mieux que
● il est dommage que
● il est urgent que
2. Les verbes d’opinion à la négation
Quand les verbes d’opinion (penser, croire, trouver, estimer, etc.) sont construits à la forme négative, ils sont généralement suivis du subjonctif.
Ex. : Je pense que c’est une bonne idée → Je ne pense pas que ce soit une bonne idée.
3. La proposition relative avec un superlatif
Dans les expressions qui expriment un superlatif (le pire, le plus, le moins, etc.), on utilise le subjonctif dans la subordonnée relative.
Ex. : C’est le meilleur livre que j’aie lu de l’année.
4. Avec certaines locutions conjonctives
Certaines locutions formées avec que sont toujours suivies du subjonctif. Ces expressions expriment, par exemple, le but, la concession, l’antériorité ou la condition :
● pour que / afin que (but)
● bien que (concession)
● avant que (antériorité)
● à condition que / à moins que / à supposer que (condition)
● pourvu que (souhait)
● jusqu’à ce que (durée)
● de peur que (crainte)
● etc.
💡Astuce : Il peut être difficile de mémoriser toutes les conjonctions qui exigent le subjonctif ou l’indicatif. Pour t’aider, écoute attentivement les francophones parler. Chaque fois que tu entends une phrase avec le subjonctif, retiens bien la conjonction utilisée. Ainsi, lorsque tu devras l’employer à ton tour, tu sauras instinctivement si le subjonctif est nécessaire.
Subjonctif ou Indicatif ?
Il arrive que l’on puisse utiliser aussi bien le subjonctif que l’indicatif. Dans ce cas, c’est le sens de la phrase qui détermine le mode approprié.
Comme expliqué plus haut, l’indicatif renvoie à une réalité certaine ou des faits très probables. À l’inverse, le subjonctif exprime une réalité incertaine.
Observe ces deux exemples :
1. Je cherche un professeur qui sait se montrer patient.
2. Je cherche un professeur qui sache se montrer patient.
Dans la première phrase, je sais que ce type de professeur existe. Dans la deuxième, j’en doute.
Ainsi, quand la probabilité qu’un événement arrive est forte, on utilise l’indicatif. Quand la probabilité est faible, c’est le subjonctif qu’on va employer.
Certaines locutions conjonctives s’emploient avec les deux modes de conjugaison. Pour savoir lequel utiliser, il faut regarder le sens de la phrase :
1. Elle s’est maquillée de sorte qu’on ne la reconnaisse pas.
2. Elle s’est maquillée de sorte qu’on ne la reconnaît pas.
Dans la première phrase, « de sorte que » indique un but : elle s’est maquillée pour qu’on ne la reconnaisse pas, mais ce n’est pas sûr que ça fonctionne. On utilise donc le subjonctif, car c’est une réalité incertaine.
Dans la deuxième phrase, l’indicatif indique que c’est le résultat, la conséquence obtenue grâce à son maquillage. L’indicatif exprime une certitude : on ne la reconnaît pas.
💡Astuce : On emploie l’indicatif :
● pour exprimer un fait réel ou certain
● avec le verbe « espérer »
● avec « quand » et « lorsque »
● avec une cause ou une conséquence
Nous avons abordé des exemples subtils et complexes dans cette partie que même certains natifs ne connaissent pas. Pas de stress si tu n’as pas encore tout compris. Cela ne t’empêchera pas de parler sans bloquer.
Tu trouveras un tableau récapitulatif complet dans la fiche PDF qui accompagne cette leçon.
Quelques erreurs courantes à éviter
Le piège des verbes à double radical
❌ Que nous boivions du thé.
✅ Que nous buvions du thé.
Certains verbes utilisent deux racines différentes au subjonctif (une pour "je", "tu", "il/elle/on" et "ils/elles", une autre pour "nous" et "vous").
C’est le cas du verbe “boire”.
📝 Astuce : Si tu hésites, regarde la forme de "nous" à l’indicatif présent :
Nous buvons → nous buvions (même radical).
Le piège du double "i"
Certains verbes en "-ier" et les verbes "rire" et "sourire" conservent deux "i" au subjonctif pour "nous" et "vous".
❌ Que nous crions.
✅ Que nous criions.
❌ Que nous rions.
✅ Que nous riions.
Erreur avec certaines expressions figées
Certaines locutions conjonctives sont toujours suivies du subjonctif (nous en avons cité plusieurs plus haut dans cette leçon). Ne mets jamais l’indicatif après.
❌ On commence à condition que tu es prêt.
✅ On commence à condition que tu sois prêt.
❌ Bien qu’il fait froid, il sort en t-shirt.
✅ Bien qu’il fasse froid, il sort en t-shirt.
Conclusion
En résumé, le subjonctif sert à exprimer le doute, le souhait, l’obligation ou un avis personnel. Contrairement à l'indicatif, qui relate des faits certains, il intervient dans des situations dans lesquelles la réalité est envisagée de manière hypothétique, subjective ou incertaine.
Même si ce temps peut paraître difficile, retenir ses principales valeurs et les structures qui l'accompagnent permet de l'utiliser avec plus de facilité.
L’essentiel est d’écouter souvent les francophones. À force de les entendre, tu retiendras naturellement quand utiliser le subjonctif.
Et bien sûr, les autres contenus de cette leçon (dialogue, vocabulaire, questions / réponses, etc.) t’aideront à maîtriser ce sujet complexe d’une manière naturelle.
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