Acheter un billet de train - contexte - voix Johan: this mp3 audio file was automatically transcribed by Sonix with the best speech-to-text algorithms. This transcript may contain errors.
Acheter un billet de train
Contexte :
Audrey a passĂ© une semaine Ă Paris dans sa famille. Avant de rentrer chez elle en Allemagne, elle dĂ©cide dâaller rendre visite Ă une amie Ă Metz. Elle se rend Ă la gare pour acheter un billet de train.
Bonjour Monsieur.
Bonjour Madame.
Il me faudrait un billet de train, sâil vous plaĂźt, pour Metz.
Un aller-retour ?
Non, un aller simple.
Dâaccord. Pour quand ? Quand est-ce que vous souhaitez partir ?
Demain matin. Quelles sont les possibilités au niveau des horaires ?
Alors laissez-moi jeter un coup dâĆil dans lâordinateur⊠Paris-Mets, demain matin⊠donc vous pouvez partir soit Ă 06h38âŠ
Dâaccord.
⊠à 09h22, à 10h44 et vous en avez un juste avant midi, donc à 11h59.
Dâaccord. Est-ce que tous les trains sont directs ?
Oui, oui. Donc ce sont tous des TGV directs Paris-Metz.
Ok. Donc 06h38, câest un peu tĂŽt. Et si je pars Ă 10h44, Ă quelle heure jâarrive ?
Alors vous arriverez Ă 12h11.
Oh, câest un peu tard. Et si je pars Ă 09h22 ?
à 09h22, un instant. Donc vous arrivez à ⊠10h49.
Bon, ça me semble parfait. Ok, je vais prendre ce train-là .
Ok, trĂšs bien. Je note.
Le train part bien de la gare Montparnasse ?
Ah non, non. Les trains pour Metz, ils partent tous de la gare de lâEst.
Ah dâaccord. Eh bien jâai bien fait de demander ! Bon eh bien ça va ĂȘtre un peu juste pour moi. Je pense que je vais changer de train. Je vais prendre le train qui part Ă 10h44, je crois.
Oui, câest ça. Vous en avez un Ă 10h44, oui.
Oui, tant pis. Je mangerai un peu plus tard le midi.
Oui, ça ne peut pas toujours ĂȘtre parfait, bien que lĂ , vous arriverez Ă 12h11, ça nâest pas encore trop tard.
Ăa va, ça va.
Je vous mets un billet en premiĂšre ou deuxiĂšme classe ?
DeuxiĂšme classe, sâil vous plaĂźt.
Dâaccord. Vous prĂ©fĂ©rez ĂȘtre en fenĂȘtre ou au niveau du couloir ?
FenĂȘtre.
En fenĂȘtre.
Oui.
Et vous avez une carte de Voyageur fréquent ?
Non. Non, non.
Dâaccord. Donc Ă©coutez, je vais imprimer vos billets, et ça fera trente-trois euros, sâil vous plaĂźt.
Ok. Donc voilĂ .
Merci. Et voilĂ votre billet.
Merci. Jâai une petite questionâŠ
Oui ?
⊠pourquoi il y a autant de militaires dans la gare aujourdâhui ? Il y a quelque chose de particulier ?
Ah oui, câest Ă cause du plan Vigipirate. Il y a un certain nombre dâalertes au terrorisme en ce moment et le ministre de lâIntĂ©rieur a donc lancĂ© le plan Vigipirate, ce qui explique la prĂ©sence de tous les militaires et de tous les policiers.
Dâaccord, dâaccord.
Donc je vous dĂ©conseille fortement de laisser votre bagage sans surveillance parce quâil pourrait trĂšs bien ĂȘtre explosĂ© si la police ou les miliaires avaient un doute quant Ă votre bagage. Donc gardez bien votre bagage avec vous.
D'accord. Je vais faire trĂšs attention alors.
Hum, Hum.
Une autre petite question : est-ce que mon billet est remboursable ?
Oui, jusquâĂ lâheure du dĂ©part, avec une retenue de dix euros. Par contre, aprĂšs le dĂ©part, ce nâest plus remboursable.
TrĂšs bien, eh bien je vous remercie. Au revoir.
Au revoir et bon voyage, Madame.
Merci.
Ah lĂ lĂ , je suis encore en retard. Il faut que je me dĂ©pĂȘche. Le panneau, le panneau⊠voilĂ . Mon train pour Metz : quai numĂ©ro dix. Oh lĂ , ça clignote dĂ©jĂ , ils vont bientĂŽt fermer les portes. Il faut que je courre. Oh lĂ lĂ , quai numĂ©ro dix, câest oĂč dĂ©jĂ ? Monsieur, Monsieur, Monsieur, sâil vous plaĂźt !
Oui ?
Oui, Monsieur, le quai numĂ©ro dix, sâil vous plaĂźt ? Le TGV Ă destination de Metz.
Alors, ouh lĂ , je crois que vous ĂȘtes en retard, il faut que vous vous dĂ©pĂȘchiez.
Je sais, je sais.
Il est⊠là , sur votre gauche, donc vous avez un escalier qui descend, et donc ce sera le deuxiÚme quai sur votre gauche.
Dâaccord, merci, merci.
Je vous en prie.
Il faut que je me dĂ©pĂȘche. Pardon, pardon. Excusez-moi, excusez-moi. Hop, hop hop. Oh lĂ lĂ . Attendez-moi, attendez-moi, attendez-moi. Quelle porte je dois monter ?
LĂ , vous pouvez monter ici, Madame.
Merci.
Ah, enfin. Maintenant, il faut que je trouve ma place. Mon billet, mon billet, mon billet⊠il est dans mon sac. Donc jâai la place numĂ©ro cinq dans la voiture⊠numĂ©ro trois. Ah, bravo, je suis dans la voiture numĂ©ro dix-sept. Bon, je vais aller jusquâau bout. Excusez-moi, pardon. Merci.
Oh lĂ lĂ , ma valise, elle est lourde, quand mĂȘme. Pfiou.
Vous voulez un coup de main, Madame. ? Je peux monter votre bagage si vous voulez.
Oh, je ne suis pas arrivée dans ma voiture. Il faut encore que⊠On est dans quelle voiture, là , déjà ?
La huit.
Je suis dans la trois, câest trĂšs gentil, Monsieur. Il faut que je continue.
Excusez-moi. Oh, excusez-moi, je vous ai mis un coup de sac Ă dos, excusez-moi, Monsieur.
Ah non, mais ce nâest pas grave, Madame, je vous en prie. Votre valise a lâair lourde, vous ne voulez pas un coup de main ?
Non, non. Non, ça va aller, jâai encore un wagon Ă passer et câest bon.
Donc voilĂ , ça y est. Donc maintenant, Ă la place numĂ©ro cinq. Oh, il y a quelquâun Ă ma place. Excusez-moi, Monsieur.
Oui ?
Je crois que vous ĂȘtes installĂ© Ă ma place.
Ah bon ? Câest possible. Attendez, regardez. Non, jâai la place six.
La place six, câest au couloir, Monsieur. Moi, jâai la place cinq, Ă la fenĂȘtre.
Ah, dâaccord.
Est-ce que vous voulez vous décaler ou vous voulez que je me mette au couloir ?
Non, mais⊠non, non, je vais me dĂ©caler, il nây a pas de problĂšme.
Dâaccord, merci. Oh lĂ lĂ , ma valise, elle est lourde. Je nâai mĂȘme pas une place pour la mettre Ă cĂŽtĂ©. Bon, je vais aller la mettre au bout.
Bonjour Messieurs-Dames, contrĂŽle des billets.
Madame, est-ce que je peux voir votre ticket et une piĂšce dâidentitĂ©, sâil vous plaĂźt ?
Oui, bien sûr. Donc attendez, je regarde dans mon sac, je suis arrivée un petit peu en retard.
Oh oui, ça se voit. Prenez votre temps, je peux contrĂŽler les autresâŠ
Non, non.
⊠passagers avant si vous voulez ?
Attendez. VoilĂ mon ticket et ma piĂšce dâidentitĂ©.
TrĂšs bien, merci.
Merci.
Câest parfait. Tout est en ordre. Au revoir, Madame.
Au revoir.
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